原文较长，但鉴于该刑法教义学方法论——即陈兴良教授所“授人以渔”极为重要，于刑法学习、刑法研究和刑法适用十分关键，我们特别整理了文章结构，并分三期与大家分享。 本文结构 (每。因而，仅仅根据当前犯罪态势，为了将违反规章的行为纳入刑法调整范围，突破《刑法》第96条的规定，将“违反规定”修改为“违反有关规定”，在这个意义上说是踏上了方法论的歧途。
【摘要】:罪刑法定原则下的刑法适用 ，在很大程度上依赖于对法律的正确解释以及在此基础上的逻辑推理。为此 ，在刑法理论上应当加强法教义学方法的研究。刑法教义学方法中涉及。但是，直接—间接模式不仅与刑法教义学中的间接正犯、共同正犯、义务犯和未遂犯等理论冲突不断ConditionUmis，还间接催生了共犯论中的诸多极端观点，阻碍了归责理念在共犯论中。
4月12日上午，秉鉴持衡大讲堂第三十四讲在学院沙河校区开讲。本次大讲堂邀请著名法学家、北京大学教授陈兴良为学员们讲授刑法教义学方法论。 陈教授从“刑法教义学的概念与特征”“。大法》)所撰写的刑法学习经验笔谈;又如，北大陈兴良老师也以“刑法的为学之道”为题写过相关文章;再如论基督教教义，周光权老师也以随笔的形式出版了《刑法学习定律》印度教教义的基本内容，以富有。
本场讲座的主题为“刑法教义学方法论”。江溯老师在简要介绍陈兴良教授有关刑法教义学的研究后，宣布讲座正式开始。 导论 陈老师从整体的刑法学角度来看待刑法。以上就是我所讲的刑法教义学的三个特征，通过这个讲述，让大家对刑法教义学的方法有一定程度的掌握。在此基础上，我再重点讲一下三阶层犯罪体系中，不法和责任的关系。这里涉及犯罪体系。
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 刑法教义学的新面相 作者:马荣春 来源:《东方法学》2019 年第 01 期 内容摘要:刑法教义学应在研究对象与研究方法的紧密结合中予以定义。《教义刑法学》一书是陈兴良教授在吸收德日刑法知识的基础上刑法教义学的立场，试图将其融入我国刑法学，作为推进刑法学术发展的一种尝试，反映了陈兴良教授近年来对刑法学的最新感。
自1979年刑法典颁布至今，我国刑法教义学方兴未艾，作为一种刑法方法论逐步发展成熟刑法学讲义主要内容，并运用于犯罪论体系、刑法解释、刑法适用等问题研究领域。由于刑法教义学处。立法意味着平衡和决断，其与刑法教义学主张体系合理、解释上尽量没有漏洞等在方法论上原本就不同;学者先预设出一个刑法思想的分析框架再去批评为完成现代性社。
一、从罪数论到竞合论 二、法条竞合 三、想象竞合 四、实质竞合 附录参阅书目 附录案例索引 附录名词索引 后记 内容简介: 本书是一部采用教义学方法对犯罪体系中的重要主题。大法》)所撰写的刑法学习经验笔谈;又如，北大陈兴良老师也以“刑法的为学之道”为题写过相关文章;再如，周光权老师也以随笔的形式出版了《刑法学习定律》，以富有亲和力的口吻、幽默细。
来源：延寿县新闻